امام رضا(ع) در خصوص تعداد ركعات نماز و روند تغییر آن حدیث جالبی دارند. به گزارش خبرنگار آیین و اندیشهخبرگزاری فارس، نماز بهترین اعمال دینی است كه اگر قبول درگاه خداوند عالم شود، عبادت های دیگر هم قبول می شود و اگر پذیرفته نشود اعمال دیگر هم قبول نمی شود، همان طور كه اگر انسان شبانه روزی پنج نوبت در نهر آبی شست وشو كند، آلودگی در بدنش نمی ماند، نمازهای پنج گانه هم انسان را از گناهان پاك می كند و سزاوار است كه انسان نماز را در اوّل وقت بخواند و كسی كه نماز را پست و سبك شمارد مانند كسی است كه نماز نمی خواند، یكی دیگر از پرسش هایی كه درباره نماز مطرح می شود این است كه چرا به تعداد ركعات نماز افزوده شده است یا شنیده ایم كه نمازها به صورت 2 ركعتی نازل شده است، ولی به دلیل ولادت امام حسن و حسین(ع) هفت ركعت پیامبر(ص) به نمازها اضافه كرده است، آیا این درست است؟ اگر در این خصوص روایتی هست بیان كرده و بگویید نماز در صدر اسلام چگونه بوده است؟ سیدحسن موسوی كارشناسی مركز تخصصی نماز در جواب این پرسش می گوید: امام رضا(ع) در خصوص تعداد ركعات نماز و روند تغییر آن فرموده اند: اصل نماز یك ركعت است، چون اصل عدد یك مىrlm; باشد، بنابراین هر گاه نماز را از یك ركعت كمتر بیاورند، عمل آورده شده نماز نیست، بارى حق عزوجل مىrlm; دانست آن یك ركعت - كه كمتر از آن اصلاً نماز نیست- را بندگان كاملاً و تماماً نیاورد

وقت نماز بود، صدای اذان از پشت پنجره خانه، دل را نوازش می كرد، بچه ها داخل اتاق مشغول بازی بودند، مادر وضو گرفته بود، و پدر هم در حال وضو گرفتن بود، بچه ها همین طور كه بازی می كردند به اعمال و رفتار پدر و مادر توجه داشتند ... مادر چادر زیبا و سفیدی كه به هنگام نماز به سرش می انداخت، را به سر انداخت، چرا كه با آن چادر، حوریه ای زیبا و مهربان می شد كه تماشایش آرامش بخش بود، جا نماز زیبایش را وسط اتاق پهن كرد، عطر مخصوص نماز كه وقتی در فضا می پیچید همه را مدهوش می كرد، باز در فضای خانه می چرخید، بچه ها این حالت مادر را خیلی دوست داشتند و البته پدر هم مشغول پوشیدن لباس های زیبایش و شانه كردن موهایش برای رفتن به مسجد بود. مادر آرام آرام وارد نماز شد، به چه زیبا بود تماشا كردِن ملكوت مادر، بچه ها چقدر دوست داشتند كه در این ملكوت شریك باشند و لذا آن ها نیز به تقلید از مادرشان به معراج رفتند ... بله یكی از راه های تربیت فرزندان این است كه والدین به هنگام انجام عبادت و گفتگوی با خدا بهترین و زیباترین لباس هایشان را بپوشند و خودشان را خوشبو كنند، بچه ها از این اعمال می فهمند كه این عملی كه انجام می شود بسیار مهم است و لذا به آن علاقه مند می شوند و به مرور زمان اهمیت آن با گوشت و پوستشان آمیخته می شود. خداوند مهربان نیز انسان ها را دعوت كرده است كه هنگام نماز لباس های زیبا و ...بپوشند و فرم

نقش نماز در آرامش روانی خانواده دكتر محسن ايماني- خانواده و نماز ،ص37 آیه شریفه حكایت از آن دارد كه با یاد خدا دلrlm;ها آرامش میrlm;گیرد. دل پایگاه نفس آدمی است و آنگاه كه دل آرام گیرد، نفس انسان نیز اطمینان میrlm;یابد. پس برای داشتن دلی آرام و قلبی مطمئن باید به ذكر باری تعالی پرداخت. ذكر اكبر خدا نیز نماز است و قرآن میrlm;فرماید: > نتیجه آن كه چون گویندگان ذكر الهی كه دل هایی آرام و نفوسی مطمئن دارند، گرد هم آیند و خانوادهrlm;ای را شكل بخشند، آن خانواده از آرامش برخوردار است و در خانه آرام، صفا و صمیمیت موج میrlm;زند و مالامال از نور خداست. در خانه ما رونق اگر نیست صفا هست هر جا كه صفا هست در آن نور خدا هست نماز خواندن و انجام عبادت، برای نمازگزار آرامش روانی پدید میrlm;آورد و دل مؤمن را امنیت میrlm;بخشد، آن هایی كه توفیق بیشتری در برگزاری نماز داشتهrlm;اند، به آرامش بیشتری نیز دست یافتهrlm;اند. یعنی آنrlm;ها كه علاوه بر انجام فرایض مبادرت به خواندن نوافل نیز نمودهrlm;اند، در بررسیrlm;های موردی آرامش بیشتری را گزارش كردهrlm;اند و همین باعث شده تا دیگران را نیز به انجام نوافل توصیه كنند. سخن چنین كسانی این است كه: برخیز كه عاشقان به شب راز كنند گرد در و بام دوست پرواز كنند هر در كه بود فراز بر خود بندند الا در دوست را كه شب باز كنند آنان حلاوت عبادت خالص در شب و رازگویی با خداو

بسم الله الرحمن الرحیم در يكي از جنگ ها كه پيامبر همراه لشكر بودند، در شبي كه پاسباني لشكر اسلام بر عهده ي عباد بن بُشر و عمّار ياسر بود، نصف اول شب نصيبِ، عباد گرديد و نصف دوم نصيب عمار، پس عمار خوابيد و تنها بُشر بيدار بود و مشغول نماز گرديد در آن حال يكي از كفار به قصد شبيخون زدن به لشكر اسلام برآمد به خيال اينكه پاسباني نيست و همه خوابند از دور عباد را ديد ايستاده و تشخيص نمي داد كه انسانست يا حيوان يا درخت براي اينكه از طرف او نيز مطمئن شود تيري به سويش انداخت تير بر پيكر عباد نشست و او اَبداً اعتنايي نكرد، تير ديگري به او زد و او را سخت مجروح و خونين نمود باز حركت نكرد تير سوم زد پس نماز را كوتاه نمود و تمام كرد و عمار را بيدار نمود عمار ديد سه تير بر بدن عباد نشسته و او را غرق در خون كرده گفت: چرا در تير اول مرا بيدار نكردي عباد گفت: مشغول خواندن سوره ي كهف در نماز بودم و ميل نداشتم آن را ناتمام بگذارم و اگر نمي ترسيدم كه دشمن بر سرم برسد و صدمه اي به پيغمبر برساند و كوتاهي در اين نگهباني كه به من واگذار شده كرده باشم هرگز نماز را كوتاه نمي كردم اگر چه جانم را از دست مي دادم سفينة البحار، ج2، ص14

اثرات مثبت بازی های رایانه ای : نمی توان خوبی های چنین بازی هایی را نادیده گرفت ؛ جون : یادگیری را آسان و توجه کودکان را جلب می کنند . از این طریق است که کودکان امکان می یابند نقاشی ها و داستان هایی را خلق کنند . بعضی بازی ها نیز آنان را به تاریخ یا جغرافیا علاقه مند می کنند و مهارت هایی را به کودکان می آموزند. آن ها را وارد دنیایی می کند که کنترلش در دست آن هاست . باعث هماهنگی چشم و دست و پرورش عضلات ظریف کودک می شوند . بچه هایی که با رایانه کار می کنند ، نسبت به دیگر هم سالان خود عکس العمل سریع تری نشان می دهند . همچنین به کودکان و نوجوانان مبتلا به بیماری هایی چون > یا > کمک می کنند . برای معلولان و پر کردن اوقات فراغت آنان وسیله ای کمک آموشی محسوب می شوند . مفاهیم و مبانی ریاضیات را با شکل های متنوع و به طور ساده به کودک آموزش می دهند . به کودکان کمک می کنند مهارت هایی را تمرین کنند . اثرات منفی بازی های رایانه ای : آسیب های جسمانی آسیب های روانی - تربیتی ( افزایش حس پرخاشگری - تنبل شدن ذهن - افت تحصیلی - ) آسیب های جتماعی ( انزواطلبی - متزلزل

گزار : اگر معنی کلمه با ادا کردن ، انجام دادن و به جا آوردن تناسب داشته باشد ، از پسوند گزار استفاده می شود. مانند : نمازگزار ، کارگزار ، نصیحت گزار ، حج گزار ، خواب گزار ، تاج گزار ، شکرگزار ، پیام گزار گذار : اگر معنی کلمه با نهادن ، قرار دادن یا وضع کردن تناسب داشته باشد از پسوند گذار استفاده می شود . مانند : تخم گذار ، قانون گذار ، بنیان گذار ، فرمان گذار

واحد طول قابل تبدیل به واحد سطح نیست . واحد سطح قابل تبدیل به واحد حجم نیست . چرا ؟ چون واحد طول فقط یک بعد طول دارد ، واحد سطح دو بعدی است و طول وعرض دارد. واحد حجم سه بعدی است و طول و عرض و ارتفاع دارد . واحد طول ، پاره خط است . واحد مساحت ، مربع است . واحد حجم مکعب است . این واحدها قابل تبدیل به هم نیستند .

در این مطلب با 9روش موثر در درس خواندن آشنا می شوید که در این روزهای پایان سال می تواند راهنمای خوبی برای موفقیت بیشتر درسی شما باشد. با ما همراه باشید 1- تغییر متناوب مکان مطالعه و درس خواندن: اگرچه بسیاری از دانشجویان به مطالعه در کتابخانه شدیدا معتقد هستند، اما دانشمندان علم ادراک بر این باورند تغییر متناوب محیط مطالعه برای یادگیری بسیار موثر است. چرا که حافظه انسان بر اساس موقعیت و مکان شکل می گیرد در نتیجه تغییر محیط مطالعه، میزان به خاطر سپردن چیزهایی که یاد گرفته اید را افزایش خواهد داد. 2- مطالعه و انجام تکالیف گروهی: هیچ وقت قدرت همکلاسان و هم گروه های خود را دستکم نگیرید. به ویژه وقتی که بر روی یک مسئله دشوار کار می کنید. تقسیم مسوولیت یکی از راه های موثر جهت فائق آمدن بر مشکلات و کاهش حجم کاری و درسی می باشد و به شما اطمینان می دهد که درس را بهتر بفهمید. این فعالیت گروهی ممکن است حتی منجر به پیدا کردن یک دوست جدید شود. 3- استفاده از کارت های فلش: بعضی وقت ها بهترین شیوه، همان شیوه ای است که همیشه از آن استفاده می شود. درست است که کارت های فلش قدیمی هستند اما هنوز وسایل خوب و قابل اتکایی هستند. نوشتن نکته ها، تعاریف و توضیحات بیش از یک بار، به نقش بستن اطلاعات در حافظه کمک می کنند. ضمن اینکه این کارت ها یک وسیله بسیار عالی جهت یادآوری و تداعی تعریف ها می باشند. 4- ام

شاید این سوال مهمترین سوال برای والدین گرامی باشد. چه مشکلاتی در روش های فعلی وجود دارد وقتی به اهداف و انتظارات خودمان از مدرسه و آموزش و پرورش دقیق تر شویم متوجه خواهیم شد برای ایجاد این انتظارات و در فرزندانمان به نگرشی نو روش ها و افراد جدید نیاز داریم در حالیکه اشکالاتنظام نمره ای در دوره ابتداییعبارتند از : ۱) دانش آموزان را با اضطراب و نگرانی روبه رو می کند و محیط مدرسه را از نظر روانی و عاطفی تهدید می کند ۲ ) بیشتر به اطلاعات و دانش جزیی و حفظیات توجه می شود تا درک و فهم و یادگیری های عمیق . ۳ ) کودکان را به رقابت های نابرابر و ناسالم می کشاند و نظام برنده و بازنده را ترویج می کند . ۴ ) گرفتن نمره بالا و یا قبولی به جای یادگرفتن و به دست آوردن تجارب مفید تبدیل می شود . ۵ ) به آنچه که دانش آموزان خارج از کلاس و یا مدرسه کسب می کنند کم توجه است . ۶ ) به دانش آموزان القا می کند فقط مطالبی را مطالعه کنند که در امتحان به آنها توجه می شود . ۷ ) باعث نگرانی کاذب در اولیا می شود . ۸ ) شناخت مناسبی از وضعیت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان ارائه نمی دهد . مشکلات فوق و سایر مشکلاتی که در این مجموعه امکان طرح آنها وجود ندارد لزوم تغییر در روش های ارزشیابی تحصیلی دوره ابتدایی را ضروری و اجتناب ناپذیر کرده است . این تغییرات در قالب طرحی تحت عنوان > ارایه گردیده است تا بخشی از این نگرانی ها